10月21日下午，我校2010-2011学年助理辅导员授聘仪式在学术报告厅举行。副校长陈农心、学工处、各二级学院相关负责人、辅导员及全体助理辅导员参加了授聘仪式。陈农心副校长为全体助理辅导员颁发了聘书。
仪式由学生工作相关负责人主持。会上，学生工作处负责人介绍了我校的助理辅导员制度实施办法。他说，为进一步加强学生教育管理，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，帮助新生尽快适应大学生活，学生工作处不断对我校原有的“学长制”进行探索、思考，并于今年开始在全校新生中实行助理辅导员制度，为每个新生班级配备一名助理辅导员，主要职责是协助辅导员做好对新生的教育引导工作。
助理辅导员代表管映仪同学在会上作了发言，她说经过一个多月的助理辅导员工作体验，让她不仅收获了快乐，还收获了宝贵的组织、协调等经验，提升了自身综合素质。她表示，全体助理辅导员一定会按照学校的要求，在生活与学习方面加强与新生的沟通、交流，及时了解他们的思想动态，为他们排忧解难，以自己的实际行动，为师弟师妹们树立良好的榜样，做他们的良师益友。及时向辅导员老师汇报同学们的学习、生活情况，积极主动协助辅导员做好教育管理工作。
会上，陈农心副校长发表了热情洋溢的讲话，他说，实行助理辅导员制既可以锻炼自己，提高自身综合素质，又能服务师生，意义重大。首先助理辅导员的年龄与学习、生活阅历与新生比较相近，容易跟新生沟通，能在学生与辅导员间建起一座沟通的桥梁，有利于辅导员开展工作；实行助理辅导员制有利于提高助理辅导员的综合素质，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；能更好地服务新生，帮助他们尽快适应大学生活。他要求全体助理辅导员要加强业务学习，尽快适应岗位需求，实现角色转换，深入学生当中，掌握学生思想动态，认真协助辅导员做好学生工作，到位不越位，做好日常教育管理工作；要树立良好的形象，处理好工作与学习的关系，做到工作学习两不误，真正成为师弟师妹发展成才的榜样，要正确处理好与辅导员、班主任的关系，协助辅导员做好各项工作同时，积极与班主任、任课教师沟通，帮助学生解决学习上的困惑；要强化学习意识、执行意识、创新意识，成长为“学习型”、“实践性”、“创新型”的优秀学生管理工作者。
授聘仪式结束后，心理健康教育与咨询中心主任廖志刚老师为新聘任的助理辅导员作了《明晰角色努力工作 讲究方法》专题讲座。廖老师以生动的语言、典型的案例，运用心理学、管理学原理，从辅导员应扮演什么角色，如何避免角色冲突、角色不到位、角色错位；辅导员该做哪些工作；辅导员如何做好工作等方面进行了针对性、指导性很强的宣讲，令助理辅导员们受益匪浅。
副校长陈农心发表讲话
助理辅导员与陈副校长合影留念
摄影：（新闻中心）胡晓德
