会议首先听取与会思政教师和辅导员在“思教、学工联动，教、学、做合一”育人新模式下的工作情况汇报，并就进一步完善这一机制征求意见和建议。会上，老师们围绕主题，踊跃发言，气氛热烈，均表示理解和支持学校的改革，同时对思政教师和辅导员两支队伍在打通之后的身份定位、工作量的核算以及工作任务的安排等问题提出了中肯的意见和建议。

在听取老师们的发言后，陈农心副校长认为，“思教、学工联动，教、学、做合一”的育人新模式有利于克服目前高校学生管理体制中存在的诸多问题和弊端，有利于消除教学管理与学生管理“两张皮”的现象；学校这一改革是贯彻落实上级有关文件精神的具体行动，广大思政教师和辅导员应予以支持，并积极参与改革。他表示，在绩效考核中学校会认真考虑思政教师和辅导员的实际情况，做到不让老师们吃亏。他同时要求学工处、思教部等部门要尽快制定相关方案，早日实现思政教师及辅导员两支队伍的融合。

学校党委书记高仁泽同志在会上作了总结发言。他认为学校在学生管理工作方面的改革启动快，力度大，成效明显，这与全体思政教师和辅导员对改革的理解、支持和配合是分不开的。在看到既有成效的同时，也要清楚面对的困难还很多，要想方设法来认真加以克服。他希望老师们要进一步明确改革的目的、意义和方向，积极支持和参与“思教、学工联动，教、学、做合一”育人新模式的改革。要调整好心态，积极愉快地投身到工作中去，以改革创新的精神做好学生管理及思想政治教育工作，为学校的建设和发展做出新贡献。他强调，今后学校要按照“三个有利于原则”（有利于学校、有利于教师、有利于学生）来进一步推进“思教、学工联动，教、学、做合一”育人新模式的改革，整合思政教师和辅导员两支队伍，提高思想政治教育工作的水平，增强教育育人的实效