为提升教师队伍整体教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，推进课程建设不断向前发展，机电工程学院本学期开展了《反求再设计及快速成型》《视觉传达设计》《自动化生产线的装调与维护实训》等课程的集体听课评课活动，廖晓明副院长、学院督导和专业教师参加了听课评课活动。
课后集体评课
10月12日下午，高分子材料工程技术专业叶旋老师在实训楼D321公开讲授了《反求再设计及快速成型》课程。叶老师通过六个环节来展开教学，即预习、问题驱动、操作示范、学生练习、游戏互动、拓展练习。在回顾提问中引出本次课的任务“吸顶灯的反求设计”；将学习通app考勤、在线主题讨论等信息化教学手段融入课堂；以“国家安全无小事，人人有责齐参与”为主题进行课程思政教育；教学过程以学生为中心，层层递进，符合学生认知规律，让学生在做中学，成为课堂主人。课后，学院督导和专业教师对课堂教学情况作出了积极评价，并提出了课堂思政的内容应与教学内容更契合等意见和建议。
叶旋老师公开课现场
10月14日下午，工业设计专业廖若沙老师在教学楼B409公开课讲授了《视觉传达设计》课程。课上，廖若沙老师以“段落样式的设置”为主要教学内容，讲解了商业排版中段落样式的调整方式，重点讲解了字符的嵌套样式的设置与修改。课后，廖晓明副院长与学院督导、专业教师进行评课，认为廖若沙老师的课前准备充足，讲课流畅，但讲课语速偏快，并建议廖若沙老师在课程中适当增加课程思政内容。
课后教学研讨
12月2日下午，智能控制技术专业在实训楼D410开展了《自动化生产线的装调与维护实训》公开课活动，由冯友强老师主讲。课上，冯友强老师结合视频为同学讲授了实训要点和相关知识点，现场演示实训操作后，认真指导同学正确地进行实际操作，并耐心地解答同学的问题。课后，学院督导和专业教师分别从教学内容、互动设计、课堂用语等方面进行了讨论，并给出了积极的改进建议。
操作演示
学生实际操作
通过集体听课评课活动，可以发现老师授课过程中的闪光点与不足之处，树立教学典范，有助于教师自身教学能力的提升，进一步引导老师们潜心教学。
